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Del muro de Margarita Pel谩ez Mej铆a.

"El mundo est谩 parando y nosotros seguimos corriendo. Maestros, no es tiempo de querer llevar el aula a la casa, de replicar el horario escolar cada ma帽ana, de tareas y actividades infinitas, de PDF y capturas de pantallas, de sobrecargar, rellenar, completar, ocupar tiempos, pasar lista, poner nota, hacer examen. Compartamos la responsabilidad y entendamos la diversidad de cada hogar. No pasa nada si los estudiantes no aprenden todos los temas, que no vean algunos contenidos o que falten a clases. Sabemos realmente que eso no importa, no les afectar谩 y que pronto se pondr谩n al d铆a. Lo realmente importante es que salgan de este momento con un aprendizaje y una intenci贸n de cambio, de transformaci贸n. De preocuparse menos por sus intereses y m谩s por cultivar una solidaridad planetaria.

Por fin entendimos que tenemos que digitalizar el proceso de ense帽anza. Y que digitalizar no significa ponerse frente a una pantalla a hablar como si estuviera grabando, no, significa romper barreras de tiempo y espacio para tocar corazones y voluntades. No basta con sustituir libros por tabletas. Debemos aprovechar la reflexi贸n para que la transformaci贸n sea real.

Ahora, hay miles de profesores, a la carrera pasando a digital actividades y ejercicios, buscando finalmente como es que funciona la plataforma online para el env铆o y monitoreo de sus estudiantes, como si eso sirviera de algo, y se pudiera hacer de una semana a otra, solo por cumplir un curriculum que ahora mismo importa poco.

Los estudiantes est谩n nerviosos, muchos no comprenden qu茅 pasa y otros qu茅 pasar谩. (Nosotros, los maestros, tampoco lo sabemos y tambi茅n estamos asustados). En casa no es f谩cil concentrarse, cuesta trabajar, estamos en ese aprendizaje. No tenemos la paciencia, no tenemos otros compa帽eros, no nos tenemos a nosotros.

Nuestro comportamiento ha cambiado, no podemos (ni debemos) salir de casa, no sabemos gestionar lo que sentimos y todo esto nos hace tener una sensaci贸n extra帽a. Educar lo emocional tambi茅n es muy importante y tambi茅n le toca a la escuela, lo hemos dicho siempre, pero ahora nos toc贸 aprenderlo y aplicarlo.

El mundo tambi茅n nos est谩 diciendo como maestros 驴Qu茅 carajo estamos ense帽ando, por qu茅, para qu茅, 驴cu谩ndo, 驴c贸mo, qu茅 sentido tiene?

Seamos soluci贸n y no problema. Aprovechemos lo que est谩 pasando para inculcar en nuestros estudiantes el mayor aprendizaje de sus vidas: la transformaci贸n.

Seamos una "escuela real鈥 para la vida.

Ojal谩, que nada vuelva a ser igual.

Adaptaci贸n del texto "escuelas del mundo"

驴Y t煤 que est谩s haciendo para generar una verdadera transformaci贸n personal?

Bonito amanecer".